作文的评语

　　 详略安排不当，主次不够分明。

　　 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　 重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　 中心不够明确，立意不够清晰。

　　 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　说实话，我并不喜欢这个弟弟。他是个游戏迷，电脑迷。不管你拿多好吃的，多有趣的给他，只要他听到游戏就会立刻跑过去。

　　今天他要来我家，我变立即藏好平板电脑。他一来就问道：“哥哥，能借我平板电脑耍耍不”我想说不，但看到他那期盼的眼神，我就被打败。我拿出平板电脑给他。他兴致勃勃的玩起来。我也挺佩服他的，他在游戏方面简直是个天才!就比说一个记录吧，我最高，他竟然是!太强了，有时哥哥来我家，如果弟弟也在。他两人就一起玩游戏。我就在一旁看他两人陶醉游海。不过游戏玩多了，必有坏处。今天妈妈和姑姑谈起成绩来，妈妈说我语文数学还说了太差了三个字。我气的直瞪妈妈。怎么不说英语我!姑姑一听连忙夸奖，说弟弟只考了我一看弟弟他一脸苦容。我也蛮同情他的，如果妈妈给别人说我的丑事，我也会生气的。弟弟听着听着就告诉我，他参加了航模比赛，得了二等奖!我大吃一惊，姑姑为什么不提弟弟获奖的事呢

　　晚上，我告诉了妈妈弟弟获奖的事，妈妈只说这是谦虚，说自己差，别人好!我无奈的听着。弟弟呀，你可怜又可气呀。

　　 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

　　 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

　　 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

　　 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

　　 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

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