老师评语作文(4)
- 发布时间：2021-04-26 15:16:02 浏览： 次
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
开头打动人心，具有真情实感。
文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
作文过程：
以饱满的激情，描写了……
重点突出，详略得当，内容具体。
比喻贴切，用词生动。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
叙述自然生结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
文章边叙事边抒情。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
小作者观察仔细，叙述时井然有序。
一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
文章清逸婉流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
文章想象合情合理。
通过生形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
细节描写颇具匠心。极富功底。
对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
文章将…写得细致入微。
语言活泼明快，富有情趣。
大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 对…的比喻用得妙。
运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动。
心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远。
比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
作文结尾：
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
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